Despre frecare

4 experimente care arată de ce anume e influenţată forţa de frecare: masa unui corp şi suprafeţele de contact. Exemplificarea şi discuţiile de după fiecare prezentare au fost despre mers: mersul pe pământ şi gheaţă, mersul cu pantofi de cleştar, […]

Continue reading »

Experimente pe grupe

Deşi am reuşit doar două poze să facem, azi au avut loc 4 experimente în clasă, conduse integral de copiii împărţiţi în grupe de câte doi şi trei: – reacţia chimică prin care apare bioxidul de carbon: stingătorul de incendii […]

Continue reading »

Foc, aer şi apă

Astăzi şcolarii au făcut trei experimente cu foc, aer şi apă. Primul a demonstrat cum flacăra care consumă oxigenul dintr-o incintă cu aer face ca presiunea interioară să devină mai mică decât cea exterioară, cu toate consecinţele aferente. Al doilea […]

Continue reading »

Cromatografie

Două experimente pentru descompunerea culorilor secundare în culori primare: unul foloseşte dizolvarea crustei de zahăr colorat al bomboanelor, iar celălalt antrenarea cu viteză diferită a culorilor din care e format negrul cariocilor. Copiii, împărţiţi în 2 grupe, au urmat impecabil […]

Continue reading »

Despre apă

Poate pluti apa pe suprafaţa apei? Care curge mai repede: apa rece sau apa caldă? Cât de adânc este un val? Cum se formează norii? Acestea au fost cele 4 întrebări la care experimentele de astăzi au răspuns fără putinţă […]

Continue reading »

Aerul

Deoarece aerul este un gaz, am recapitulat care sunt stările de agregare şi cum se comportă moleculele fiecărei stări în parte. Apoi am discutat despre compoziţia aerului şi despre cele 16 kg de aer pe care le respirăm zilnic. Apoi […]

Continue reading »

Banda lui Moebius

Am decupat, lipit şi tăiat hârtie, dar nu cu rezultatele obişnuite: am făcut magie! Am dublat lungimi, ba chiar le-am triplat. Mai mult de atât, am avut ocazia să modelăm călătoria printr-o gaură de vierme, începând de la un capăt […]

Continue reading »

Acvaristică

Săptămâna trecută copiii şi-au cumpărat acvariu cu peşti, aşa că era urgent să înveţe să aibă grijă, atât de acvariu: – cum să schimbe apa fără să deranjeze întreg ecosistemul, – de ce trebuie şi ce este un aerator, – […]

Continue reading »
1 2 3 4 10