Undele sonore

Am făcut „valuri” ca pe stadion, am întins spiralele multicolore cât am putut de mult, am făcut să vibreze diapazonul în aer, în apă, pe masă, am înșiruit piesele de domino mai depărtate sau mai apropiate… totul într-un singur scop, […]

Continue reading »

Lămâia

Azi am discutat despre lămâie şi câte ştie ea să facă: să plutească cand are coaja pe ea şi să se scufunde când scapă de ea; să intermedieze curgerea curentului electric; să prevină oxidarea alimentelor; să înroşească hârtia de turnesol; […]

Continue reading »

Despre plutire

Peştii plutesc sau se scufundă, după cum îşi strâng sau îşi relaxează muşchii din jurul săculeţului cu aer pe care îl au în corp. La fel şi submarinele, se ridică la suprafaţă sau se scufundă, după cum apa e pompată […]

Continue reading »

Oul

Ca o continuare a aventurii cu ouă de Paşte, am discutat azi despre ouă: cine face ouă, din ce e făcut un ou, la ce se folosesc ouăle, cum se numeşte în geometrie forma unui ou, cum aflăm dacă un […]

Continue reading »

Principiile plutirii

Mai întâi am verificat cu un cântar de bucătărie că două obiecte de volume diferite cântăresc la fel, apoi le-am aruncat în apă şi am constatat că cel cu volum mai mare pluteşte, iar cel mai compact se duce la […]

Continue reading »

Atelierul de bobinaj

Am început reamintindu-ne tot ce ştiam de anul trecut despre magneţi: ce sunt, cum interacţionează, cum arată câmpul magnetic… apoi am trecut la electromagnetism şi am construit cu ajutorul unui cui, al unui conductor şi a unei baterii, un electromagnet:

Continue reading »

Surse şi consumatori (partea a doua)

Am continuat să discutăm despre aplicaţii ale curentului electric şi cu bucurie am constatat că limbajul de specialitate era deja însuşit: copiii explicau cum pleacă curentul de la sursă, cum circulă prin firele electrice (izolate), cum pune în funcţiune consumatorul, […]

Continue reading »

Conductori şi izolatori

Am folosit câte un circuit cu bec de control, ca să verificăm care dintre obiectele din jurul nostru sunt conductoare şi care izolatoare: o lingură, o şurubelniţă, folia de staniol, creionul, guma, mărţişoarele. Am legat două, trei, patru, cinci becuri […]

Continue reading »

Mărțișor

Astăzi, la școală, dialog între un elev și o învățătoare: – Să știi că nu mulțumești o fată cu o floare și cu o ciocolată. – Chiar? Dar cu ce? – Cu un mărțișor adevărat. – Cum arată un mărțișor […]

Continue reading »
1 2 3 4 5 10